Etalage

Werken aan een inclusieve samenleving

In dit boek maken de auteurs zich sterk voor het ideaal van de inclusieve samenleving. Aan de hand van praktijkvoorbeelden laten zij zien dat het mogelijk is dat ieder individu participeert op zijn eigen manier, hoe wenselijk dat eigenlijk is, en hoe iedereen in kleine stapjes aan de inclusieve samenleving kan werken.

Werken aan een inclusieve samenleving is bedoeld voor eenieder die persoonlijk of beroepshalve in het ideaal van een inclusieve samenleving geïnteresseerd is. Ook studenten, beleidsmakers en professionals die snel wegwijs willen worden in de theorie en praktijk van inclusie vinden in dit boek een goede bron van informatie.

Samen bereiken wat niemand gelukt is

Met deze publicatie wil het NJi laten zien wat het vraagt en wat het oplevert om samen te werken aan een kansrijk perspectief voor kinderen en jongeren. Juist als dat niet binnen de gangbare kaders lijkt te kunnen.

Bruisen, brouwen, binden!

Brouwen en bruisen zijn de metaforen in dit boek voor alles wat gaat om levendigheid, enthousiasme, plezier, creativiteit en actie. Onmisbaar als je mensen op een natuurlijke manier wilt binden aan je initiatief, buurt of gemeente. Dit handboek helpt je bij het verbinden en enthousiasmeren van mensen, bijvoorbeeld als bewoner in een buurt, als sociaal ondernemer, als welzijnswerker, wijkcoördinator of bestuurslid van een vereniging.

Index voor inclusie

Hoe begin je als school aan een inclusiever beleid? De Index voor inclusie biedt een praktisch hulpmiddel om dit proces te ondersteunen.

Het 190 pagina’s tellende boek is wetenschappelijk onderbouwd en is gebaseerd op de inzichten van de schoolteams, leerlingen, ouders/verzorgers, schoolbesturen en de plaatselijke gemeenschap. De index wordt in meer dan 40 landen gebruikt: een breed netwerk van scholen over de hele wereld ontwikkelde eigen voorbeelden van goede praktijken.

Betere mensen

Dehue legt uit hoe wetenschap de werkelijkheid vorm geeft met een kritische analyse van (onze opvattingen over) stoornissen en het wetenschappelijke onderzoek hiernaar.

Perspectieven op inclusief onderwijs

Inclusief onderwijs vraagt om een transformatie van ons huidige onderwijs: met ruimte voor samenwerking binnen en buiten de klas, met aandacht voor diverse perspectieven en complexiteit, lef, creatieve routes en onverwachte oplossingen.

Het gaat niet om inclusief, inclusiever, inclusiefst, maar om een ‘echt’ streven naar eerlijke samenwerking en inclusie. Nepparticipatie is wat vermeden moet worden: daarom zetten we ‘belonging’ in dit boek centraal. Er mogen zijn, is niet genoeg. Het gaat om erbij horen, van betekenis kunnen zijn.

Diverse stemmen weerklinken in het boek: kinderen, ouders, leraren en andere onderwijsprofessionals, onderzoekers, wetenschappers. We gaan hierbij de complexiteit van de realiteit niet uit de weg. De verschillende perspectieven schuren en nodigen de lezer uit om mee te stappen in de ongemakkelijkheid van deze realiteit en om verantwoordelijkheid op te nemen.

Van gedoe naar gedragen

Dit boek beschrijft waarom we niet door kunnen gaan op de standaard manier van besluiten nemen, waarin het gebruikelijk is dat er vóór mensen wordt besloten. Het effect van de gebruikelijke route in besluitvorming is dat mensen zich niet betrokken voelen bij beslissingen over hun eigen leven, werk, organisatie, omgeving of de democratie. Van gedoe naar gedragen geeft heldere handvatten voor een alternatief dat zorgt voor eigenaarschap en draagvlak bij alle betrokkenen, zelfs wanneer er sprake is van spanningen en conflict. 

Da’s gek

Hoe vaak had jij vandaag al een oordeel ergens over? Vond je iets raar, of ongewoon? In Da’s gek neemt Danielle Braun je mee op reis en laat je met de blik van een antropoloog kijken naar werk, relaties en zelfs naar wat we tussen de lakens doen. Daarbij betoogt ze dat ‘normaal’ soms best gek is, en ‘gek’ soms behoorlijk normaal. Of iets gek is hangt af van de context.

EXCLUSES – Wat uitsluiting doet met mensen

Hoog tijd om uitsluitingsmechanismen te ontmaskeren als wat ze zijn: ‘excluses’ oftewel excuses om iemand uit te sluiten. Aan de hand van het hoe, wat en waarom van inclusie maakt Excluses brandhout van de argumenten die uitsluiting en segregatie in stand houden. Maak kennis met veel gebruikte excluses en ontdek hoe ze te weerleggen. Want niets rechtvaardigt uitsluiting.

Hoe is het met jou?

Hoe werk je binnen een pedagogisch ecosysteem op zo’n manier met elkaar samen dat je komt tot de beste oplossingen voor ieder kind? 

‘‘Hoe is het met jou?’” drukt oprechte, ongeveinsde, persoonlijke aandacht uit van de onderwijsgevende voor het kind. Daar begint het mee en daar blijft het bij (positief op te vatten!)’ Nivoz 2023.

Boemerangbeleid

Onthutsend, Ontluisterend, Onontkoombaar. Boemerangbeleid laat de uitwerking van een halve eeuw aan hervormingsbeleid zien op het terrein van passend onderwijs en jeugdzorg. Dit levert een verhaal op dat iedereen zou moeten kennen. We hebben een ander gesprek te voeren.

@ease, voor jongeren tussen 12- 25 jaar

Veel jongeren praten met ons over stress, eenzaamheid, depressie, onzekerheid, drugsgebruik, een onveilige thuissituatie of iets anders. Het zetten van de eerste stap om het over je problemen te hebben, is voor de meeste mensen best lastig. Je wilt het graag zelf oplossen of je durft het er niet met vrienden of familie over te hebben. Dan kan het juist fijn zijn om met iemand te praten die je verder niet kent en waar je geen verplichtingen bij voelt. Dat kan bij @ease: we luisteren graag naar je en jouw verhaal blijft safe.

Boek van Individueel naar inclusief onderwijs

In dit boek houdt Bert Wienen een kritisch pleidooi tegen het benadrukken van de mentale kwetsbaarheid en het bevorderen van meer veerkracht als politieke oplossing daarvoor. Alle nadruk ligt momenteel op ‘dat wat het kind (nodig) heeft’. Waardoor de belangrijke vraag: ‘Wat kunnen wij als context doen?’ te weinig wordt gesteld. De slinger lijkt te zijn doorgeslagen naar de focus op het individuele kind. Wat moeten we doen om de focus weer te leggen op de kracht van gewoon heel goed onderwijs en dus het belang van de leraar? Want daar ligt de sleutel voor beter en meer inclusief onderwijs. Het boek is via deze link te kopen. 

 

Aanpak toekomstgericht Werken

Toekomstgericht werken is een aanpak om jongeren die jeugdhulp ontvangen, te begeleiden naar zelfstandigheid. Het einddoel is om de jongere te helpen bij het verkrijgen van een stabiele basis op verschillende leefdomeinen. Net zoals in het gewone leven bij opgroeien naar volwassenheid. De leefdomeinen zijn support, wonen, school & werk, inkomen en welzijn.

Het perspectief van de jongere staat centraal. De begeleiding is gericht op het organiseren van duurzame steun en een vangnet. De professional staat naast de jongere en helpt bij het krijgen van regie over het eigen leven. In het hier en nu, maar ook met oog op het toekomstperspectief en toekomstbestendige oplossingen. Lees hier meer. En check hier een filmpje over de geleerde lessen.  

Boek en podcast Taalkracht

Wat doen we met gevoelens waar nog geen taal voor is? Wat betekent de opkomst van economische taal in domeinen als het onderwijs en de zorg? Hoe zorgen we voor een meer inclusief taalgebruik? Taalkracht biedt een rijk palet aan essays die beschrijven hoe taal en werkelijkheid elkaar beïnvloeden. Luister hier de podcast over dit boek. 

WijkWijzer

WijkWijzer is hét platform voor leefbare en veilige wijken. WijkWijzer heeft als doel om kennisuitwisseling tussen beleidsmakers, wijkprofessionals en actieve bewoners te stimuleren en draagt bij aan de beweging waarin betrokken personen en organisaties samenwerken aan stedelijke vernieuwing en versterking van de wijk- en buurtaanpak. Het platform geeft toegang tot inzichten, onderzoeken, leefbare en veilige wijken en buurten. Check de website van Wijkwijzer. 

Boek over herstelgericht werken

Het mooie van het boek Hoop, Humor & Herstel is dat Jan Ruigrok vanuit zijn rijke ervaring als onderwijsman, expert in herstelgericht werken en toptrainer, een gids is voor iedereen die wil bouwen aan een school als veilige basis, een plek waar leerlingen en onderwijsmensen graag zijn omdat die zowel geborgenheid biedt als uitdaagt. Herstelgericht werken is een belangrijk instrument in het herstellen en versterken van het gewone leven. Je kunt hier meer over het boek lezen. 

boek herstelrecht

Mini docu Samen Oplopen

In deze minidocumentaire vertellen betrokkenen wat Stichting Samen Oplopen doet. Een laagdrempelige en warme manier van werken waardoor gezinnen zich enorm gesteund voelen en hun leven weer in de positieve spiraal komt. Daardoor groeien kinderen beter op in hun eigen gezin.  Kijk hoe Samen Oplopen informele ondersteuning biedt aan gezinnen en daarmee met een brede blik het gewone leven versterkt. 

Publicatie EHdK: Het organiseren van wijkgericht werken

Gemeenten stellen steeds vaker de vraag hoe zij wijkgericht werken het best vorm kunnen geven in hun gemeente. Waar moet ik beginnen? Hoe werken bestuurders, ambtenaren en professionals in de wijk met een brede blik? Hoe betrek ik daarbij de inwoners en hoe geef ik wijkgericht werken een plek in de inkoop? Adviesbureau EHDK maakte samen met het Ondersteuningsteam Zorg voor de Jeugd een stappenplan voor gemeenten om vanuit een brede blik, meer wijkgericht te werken.

Wijkgericht werken in de praktijk

Mario Nossin vertelt over hoe je wijkgericht werken in de praktijk kunt brengen. En hoe je de brede blik kunt inzetten voor een beter leven voor kinderen, jongeren en gezinnen.

Werken met een brede blik

Kinderen en jongeren kunnen onderweg pech hebben als ze opgroeien. Ze komen niet mee op school, voelen zich onveilig, hebben een laag zelfbeeld of vinden geen aansluiting met anderen. Juist dán is het belangrijk dat ze fijn thuis kunnen opgroeien en omringd zijn door vertrouwde mensen en voorzieningen in hun eigen buurt. Schrijvers van de Ongewone Reisgids Astrid Greven en Mario Nossin vertellen over hoe je met een brede blik kunt werken. 

Loading new posts...
No more posts